Kinder lernen von- und miteinander. Aus diesem Grund gibt es in unserer Grundschule gemischte Klassen 1+2 und 3+4.

Wir sehen darin viele Vorteile:

• Kinder können soziale Fähigkeiten erlernen, sich hilfsbereit zeigen und voneinander profitieren
• Kinder lernen selbstverständlicher und natürlicher, schauen sich Verhaltensweisen ab
• Kinder erleben auf Grund individueller Lehrpläne weniger Leistungsdruck, spüren stärker persönliche Erfolge
• die Bewusstheit über Lerntechniken und Vorgehensweisen wird klarer, denn was ich gelernt habe, darf und kann ich anderen Kindern erklären
• Kinder haben die Möglichkeit, ihr eigenes Tempo zu finden und so lange etwas zu üben, bis sie Sicherheit erlangt haben
• die flexible Verweildauer von 1, 2 oder 3 Jahren ermöglicht eine optimale Förderung aller Kinder
• Kinder mit Lernschwierigkeiten haben die Möglichkeit, im dritten Schulbesuchsjahr an ihr Vorwissen anzuknüpfen, sie werden nicht zurückgestuft, sondern lernen mit bekannten Kindern weiter. Das "Sitzenbleiben" und somit eine Klasse von vorn beginnen, entfällt.

Wenn im Sachkundeunterricht der Frühling im Mittelpunkt steht, verbinden wir fachliches Lernen gezielt mit der englischen Sprache. Die Kinder entdecken beispielsweise, wie Frühblüher auf Englisch heißen, und erweitern ihren Wortschatz ganz spielerisch im direkten Bezug zum Unterrichtsthema.

Durch kleine Sprachspiele, Reime und passende Lieder, etwa ein Osterspiel mit englischem Reim oder ein thematisches Frühlingslied, wird die Sprache lebendig und leicht zugänglich. So erleben die Kinder Englisch nicht isoliert, sondern als natürlichen Bestandteil ihres Lernens.

Diese Verknüpfung von Sachkunde und Sprache fördert nicht nur die Sprachkompetenz, sondern auch das Verständnis für Zusammenhänge und stärkt die Freude am Lernen.

Seit vielen Jahren praktizieren wir die Methode "Lesen durch Schreiben" nach Jürgen Reichen. Sie ermöglicht uns, Kinder im Schreib- und Leselernprozess dort abzuholen, wo sie gerade stehen.

Manche Kinder haben bereits Erfahrungen mit Schriftsprache gemacht, andere kennen noch keine Buchstaben. Mithilfe der Buchstabentabelle lernen Kinder Laute den Buchstaben zuzuordnen und diese aufzuschreiben.

die Fantasie beflügelt und einfach Spaß macht. Lesen ist für uns auch wichtige Unterrichtszeit, denn wer lesen kann, kann auch verstehen und sich die Welt und ihre Zusammenhänge erschließen. Deshalb gibt es bei uns die Schullesezeit.

In dieser Stunde verbringen alle Kinder die Zeit mit den Büchern und Lesematerialien, die sie interessieren. Nicht selten lesen die Großen den Kleinen etwas vor. Auch in unserer gut ausgestatteten Schulbibliothek lässt sich immer eine passende Lektüre für kleine Leser finden.